為深入推動(dòng)河南省食育工作實(shí)踐探索，加強(qiáng)區(qū)域協(xié)作與經(jīng)驗(yàn)交流，提升食育工程整體實(shí)施成效，2026年1月22日，駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)根據(jù)河南省食育推廣辦公室相關(guān)安排，組織全體教師在線觀看2025年食育工程區(qū)域推進(jìn)工作總結(jié)交流會(huì)。

作為河南省食育區(qū)域共同體組長(zhǎng)單位，校長(zhǎng)李輝代表各成員學(xué)校進(jìn)行了線上經(jīng)驗(yàn)交流。他以《深耕食育沃土 培育健康未來》為題，結(jié)合本校食育工作實(shí)際，系統(tǒng)介紹了區(qū)域食育工程的實(shí)施模式，全面總結(jié)了2025年學(xué)校在食育方面取得的進(jìn)展與創(chuàng)新做法。李校長(zhǎng)在發(fā)言中指出，學(xué)校始終堅(jiān)持“五育并舉”的育人導(dǎo)向，認(rèn)真落實(shí)省教育廳相關(guān)工作要求，依托校本實(shí)際開展工作，積極整合區(qū)域資源，持續(xù)探索食育實(shí)踐的深化路徑；同時(shí)，聯(lián)動(dòng)南陽、信陽、駐馬店三地的成員學(xué)校，著力構(gòu)建常態(tài)化交流平臺(tái)，推動(dòng)資源共享，增強(qiáng)區(qū)域協(xié)同發(fā)展合力。關(guān)于下一步工作，李校長(zhǎng)提出，將通過共建食育資源庫、實(shí)行輪值交流機(jī)制、鼓勵(lì)校本教材開發(fā)等重點(diǎn)措施，持續(xù)助力河南省食育工作提質(zhì)增效。

在會(huì)議中場(chǎng)休息階段，李校長(zhǎng)結(jié)合洛陽市實(shí)驗(yàn)幼兒園、漯河市實(shí)驗(yàn)幼兒園、鄭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園等組長(zhǎng)單位的分享內(nèi)容，聯(lián)系本校實(shí)際，對(duì)學(xué)校食育工作負(fù)責(zé)教師及骨干人員進(jìn)行了交流指導(dǎo)，為后續(xù)完善校本食育體系、加強(qiáng)區(qū)域協(xié)作汲取了有益經(jīng)驗(yàn)，明確了發(fā)展方向。

在省教育廳和市教育局的指導(dǎo)與支持下，駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)將繼續(xù)履行組長(zhǎng)單位的統(tǒng)籌引領(lǐng)職責(zé)，與各成員學(xué)校共同努力，持續(xù)深耕食育領(lǐng)域，拓寬育人路徑，創(chuàng)新實(shí)踐方式，進(jìn)一步凝聚區(qū)域共識(shí)、深化協(xié)作、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，共同為河南省食育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（來源：駐馬店教育云）

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