全媒體記者 許斌 魏兵 通訊員 代衛(wèi)敏 

攜手同行 家園共育

教育是一場溫暖的相守，更是一場同心的奔赴。為凝聚家校育人合力，精準(zhǔn)對接高二高三年級學(xué)生的成長需求，明確后續(xù)教育教學(xué)重點(diǎn)，駐馬店育英中學(xué)于2026年2月8日同步召開高二、高三年級家長會，共話孩子成長，共商育人良方，用攜手的力量為學(xué)子們的前行之路保駕護(hù)航！

進(jìn)入學(xué)校，映入眼簾便是歡迎的橫幅、飄揚(yáng)的彩旗、電子屏循環(huán)播放的表彰照片；更讓人感動的是忙碌的引導(dǎo)員、熱情洋溢的老師，以及臉上洋溢著幸福笑容的學(xué)生們——他們正悉心引導(dǎo)家長參觀校園，詳細(xì)介紹豐富多彩的校園活動。

聚焦學(xué)校，助力成長

各班班主任們先向家長們詳細(xì)介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、內(nèi)驅(qū)式德育體系、優(yōu)秀的師資力量和精細(xì)化的年級管理。

再就班級現(xiàn)狀、學(xué)生后續(xù)發(fā)展方向及家校協(xié)作建議等方面，從“單向輸出”到“雙向共鳴”，讓每一位家長都能深度參與。

成績分析，規(guī)劃未來

高二年級的班主任與任課教師逐一向家長反饋學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)、成績波動、優(yōu)勢與短板，明確個性化提升建議，分享“高二爬坡期”的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

高三年級的班主任針對學(xué)生的期末成績、排名變化、學(xué)科均衡性進(jìn)行精準(zhǔn)分析，制定高三復(fù)習(xí)沖刺提升計(jì)劃；任課教師聚焦學(xué)科提分技巧，解答家長關(guān)于復(fù)習(xí)重點(diǎn)、錯題整理、答題規(guī)范等方面的疑問，為孩子的高考之路掃清障礙。

親子溝通，雙向奔赴

孩子們提前寫下心里話，藏著感恩與成長。家長們讀信時，真切感受到孩子已悄然長大，懂得體諒、心懷奮進(jìn)。不少家長當(dāng)場提筆回信，把平時難說出口的牽掛與鼓勵寫在紙上，一字一句都是真情流露，溫暖又動人。

暖心溝通，互動答疑

班主任就個性化問題與家長單獨(dú)深入交流，共同凝聚備考合力，助力學(xué)生向高考目標(biāo)穩(wěn)步邁進(jìn)。

任課教師結(jié)合學(xué)科教學(xué)與家長們進(jìn)行一對一耐心答疑，從數(shù)學(xué)錯題的思維漏洞到語文作文的表達(dá)技巧，細(xì)致的指導(dǎo)讓家長們緊鎖的眉頭漸漸舒展。

理性規(guī)劃，充實(shí)假期

駐馬店育英中學(xué)統(tǒng)一制定了寒假假期整體安排以及建議作息時間表，鼓勵學(xué)生勞逸結(jié)合，在實(shí)踐中提升自我。

高二是高中階段的“黃金爬坡期”，承前啟后定方向；高三是夢想沖刺的“關(guān)鍵決勝期”，全力以赴赴榮光。此次為期一天的家長會有效增進(jìn)了家校溝通，孩子的成長路上，學(xué)校與家庭是最堅(jiān)實(shí)的同盟，駐馬店育英中學(xué)以真誠的溝通凝聚共識，以堅(jiān)定的支持助力成長，共同陪伴孩子們在高中的關(guān)鍵階段穩(wěn)步前行，奔赴屬于他們的璀璨未來！

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