提起高中生活，許多人的記憶停留在習(xí)題與考試之間。但在上蔡縣第一高級(jí)中學(xué)，二十個(gè)各具特色的學(xué)生社團(tuán)，正為青春打開(kāi)另一扇窗——在這里，知識(shí)走出課本，興趣化為能力，成長(zhǎng)擁有更多可能。

去年以來(lái)，上蔡一高堅(jiān)持“五育并舉、全面育人”的辦學(xué)方向，將社團(tuán)建設(shè)作為深化素質(zhì)教育的重要抓手。學(xué)校系統(tǒng)構(gòu)建起涵蓋文藝、學(xué)科、科技、體育等類(lèi)別的二十個(gè)學(xué)生社團(tuán)，推動(dòng)學(xué)習(xí)從課堂延伸到課外，以興趣引領(lǐng)發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

在科技類(lèi)社團(tuán)展示區(qū)，穿越機(jī)編隊(duì)飛行、趣味物理實(shí)驗(yàn)等互動(dòng)項(xiàng)目，讓抽象知識(shí)變得可觸可感。同學(xué)們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中點(diǎn)燃探索熱情，也將學(xué)科知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題的能力。

上蔡一高物理夢(mèng)工坊社團(tuán)學(xué)生王植說(shuō)：“我們的同學(xué)都特別喜歡這個(gè)社團(tuán)課。這是我們做的水火箭，利用反沖原理。從設(shè)計(jì)到調(diào)試，失敗了好多次，但成功發(fā)射的那一刻，感覺(jué)課本上的知識(shí)活起來(lái)了，特別有成就感。”

“我學(xué)這個(gè)穿越機(jī)已經(jīng)一年多了。我感覺(jué)學(xué)穿越機(jī)不僅能培養(yǎng)我的思維，能夠在我課余生活給我加以放松。而且它能夠讓我學(xué)到更廣泛的知識(shí)，對(duì)我學(xué)習(xí)有很大幫助，我也很榮幸能夠接觸到他。”上蔡一高翼動(dòng)飛行社團(tuán)學(xué)生許子昊說(shuō)。

從穿越機(jī)劃破長(zhǎng)空，到實(shí)驗(yàn)室里沉心探究。從畫(huà)筆描繪想象，到音符傳遞情感……二十個(gè)社團(tuán)，如同二十個(gè)支點(diǎn)，悄然撬動(dòng)傳統(tǒng)教育模式的邊界，撐起了一片立體育人的天空。在這里，成績(jī)不是唯一標(biāo)尺，熱愛(ài)、協(xié)作、實(shí)踐與審美，共同構(gòu)筑起學(xué)生成長(zhǎng)的多元維度。目前，上蔡一高已實(shí)現(xiàn)社團(tuán)活動(dòng)課程化、體系化運(yùn)行，持續(xù)推動(dòng)興趣培養(yǎng)與素養(yǎng)提升深度融合。

“教育不僅要看分?jǐn)?shù)，更要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和未來(lái)潛能。”上蔡一高副校長(zhǎng)王雪華說(shuō)：“我們大力建設(shè)社團(tuán)、舉辦成果展，正是為了打破千校一面，打造一個(gè)各美其美的成長(zhǎng)空間，讓每個(gè)興趣都有土壤，每次嘗試都受鼓勵(lì)。我們相信，從這里走出的學(xué)生，不僅有扎實(shí)學(xué)識(shí)，更會(huì)有健全人格、創(chuàng)新思維和迎接未來(lái)挑戰(zhàn)的能力。”

駐馬店臺(tái)  紅中  冀晴  孔莉

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