全媒體記者 許斌 徐國軍

為貫徹落實(shí)新時(shí)代學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展要求，著力加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，駐馬店市實(shí)驗(yàn)幼兒園依托辦園優(yōu)勢與保教實(shí)踐積淀，組織開展2026年名園跟崗活動(dòng)，面向確山縣幼兒園轉(zhuǎn)崗教師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本次活動(dòng)以“實(shí)踐賦能、精準(zhǔn)提質(zhì)、共研共進(jìn)”為理念，通過沉浸觀摩、實(shí)踐參與、深度研討等方式，全面展示園區(qū)保教特色，搭建跨區(qū)域教師交流平臺(tái)，促進(jìn)參培教師與園所教師在思想碰撞、經(jīng)驗(yàn)共享中共同進(jìn)步，為確山縣學(xué)前教育質(zhì)量提升注入持續(xù)動(dòng)力。

活動(dòng)伊始，通過播放幼兒日?；顒?dòng)與園所六十年發(fā)展歷程的宣傳視頻，多角度呈現(xiàn)園所深厚的辦園底蘊(yùn)與生動(dòng)的教育實(shí)踐，幫助參培教師快速建立直觀認(rèn)識(shí)。視頻結(jié)束后，園長吳秋穎致辭，為跟崗活動(dòng)拉開序幕，闡明活動(dòng)意義并提出學(xué)習(xí)要求。全體參培教師與園所工作人員合影留念后，組織方詳細(xì)介紹了后續(xù)安排，使教師們明確學(xué)習(xí)流程。

在駿達(dá)園區(qū)教師的引導(dǎo)下，參培教師走進(jìn)班級活動(dòng)室與戶外游戲場地，近距離觀摩環(huán)境創(chuàng)設(shè)與空間利用的細(xì)節(jié)，切身感受“以幼兒為中心”的教育環(huán)境理念。

茶歇期間，園所播放了食育與節(jié)氣特色活動(dòng)視頻，生動(dòng)展示其在特色保教方面的實(shí)踐與探索，讓參培教師在輕松氛圍中拓展學(xué)習(xí)視角。

隨后，一場充滿童真的幼兒才藝表演活躍了現(xiàn)場氣氛。孩子們精神飽滿，身著統(tǒng)一服裝，表演了打擊樂《中國紅》與非洲鼓節(jié)目。鏗鏘的鼓點(diǎn)與有序的隊(duì)形變換相呼應(yīng)，展現(xiàn)出良好的節(jié)奏感與合作能力；孩子們自信洋溢的笑容，傳遞出積極向上的精神風(fēng)貌，贏得陣陣掌聲，也為跟崗學(xué)習(xí)增添了藝術(shù)感染力。

教學(xué)展示環(huán)節(jié)亮點(diǎn)紛呈。在駿達(dá)園區(qū)，趙曉玉老師執(zhí)教大班社會(huì)活動(dòng)《軍服趣語》，以生動(dòng)互動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解軍服知識(shí)，兼顧趣味性與教育性；張巍老師分享實(shí)錄游戲《西游游戲小劇場之三打白骨精》，從設(shè)計(jì)思路到指導(dǎo)要點(diǎn)系統(tǒng)解析，為參培教師提供了可借鑒的游戲活動(dòng)范例。

在通達(dá)園區(qū)，陳子瑩老師展示大班節(jié)奏兒歌《我唱歌兒騎著馬》，以歡快節(jié)奏與豐富互動(dòng)體現(xiàn)語言與藝術(shù)領(lǐng)域的融合教學(xué)；胡藝芳老師執(zhí)教大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《快遞來了》，將數(shù)學(xué)知識(shí)與生活場景結(jié)合，讓幼兒在操作中提升認(rèn)知能力；吳楠老師通過課程故事《銅你相約》，系統(tǒng)闡述園本課程的開發(fā)、實(shí)施與優(yōu)化經(jīng)驗(yàn)，傳遞課程建設(shè)核心思路。展示結(jié)束后，參培教師進(jìn)入班級進(jìn)行沉浸觀摩，學(xué)習(xí)一日活動(dòng)組織與師幼互動(dòng)策略，促進(jìn)理論與實(shí)踐結(jié)合。

在育紅巷園區(qū)，王娟娟老師執(zhí)教大班語言活動(dòng)《如果…就…》，以富有感染力的語言與趣味設(shè)計(jì)，引導(dǎo)幼兒體會(huì)表達(dá)的韻律與邏輯；周亞杰老師圍繞實(shí)錄游戲《沙水管道大作戰(zhàn)》進(jìn)行分享，從材料準(zhǔn)備、規(guī)則設(shè)定到幼兒引導(dǎo)，全面解讀自主游戲的組織要點(diǎn)。隨后，參培教師參觀了室內(nèi)外自主活動(dòng)區(qū)域，觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與活動(dòng)支持的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

本次活動(dòng)以跨園區(qū)展示為紐帶，以優(yōu)質(zhì)教學(xué)觀摩為核心，以深度經(jīng)驗(yàn)分享為支撐，為參培教師提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐參考。不僅夯實(shí)了教師的保教實(shí)踐能力，也促進(jìn)了園所間教育理念與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，實(shí)現(xiàn)了“共研共進(jìn)”的目標(biāo)，為區(qū)域?qū)W前教育協(xié)同發(fā)展奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。（來源：駐馬店教育云）

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