通訊員：高靜 趙海洋

“我們的幫教目的非常明確，就是要提升涉案未成年幫教對象的法律意識，引導其樹立正確的法治觀念。”1月8日，在驛城區(qū)檢察院聯合軒合司法社工組織開展的《風信子守護計劃》法治幫教活動中，司法社工張小燕表示：“活動以互動式、體驗式教學為核心，通過層層遞進的設計，讓幫教對象在輕松的氛圍中學習法律知識，深刻認識違法犯罪的嚴重后果。”

本次的幫教的主題為“驛路明燈：與法同行，重塑新生”?；顒又校瑥埿⊙嘁?ldquo;法律關鍵詞聯想”游戲開啟互動破冰環(huán)節(jié)。幫教對象被分成若干小組，圍繞“權利”“義務”“責任”“后果”等中性法律關鍵詞展開聯想與分享。

普法核心課堂上，檢察官助理唐世豪結合真實案例，從“身邊的刑法與憲法”“網絡世界的紅綠燈”兩個板塊展開深入講解。在“身邊的刑法與憲法”板塊中，針對盜竊、校園欺凌等常見行為，唐世豪詳細剖析了背后的刑法后果，并引申至憲法對公民人身權、財產權等基本權利的保護與義務要求，讓幫教對象明白法律與日常生活息息相關。在“網絡世界的紅綠燈”板塊，唐世豪著重聚焦未成年人高發(fā)的網絡詐騙、傳播不良信息等網絡犯罪，結合《青少年預防網絡犯罪宣傳手冊》，細致講解相關法律風險，分享了“合理上網小妙招”，幫助幫教對象提高網絡安全防范意識。

法治情景劇工作坊是本次活動的核心環(huán)節(jié)。張小燕精心準備了“朋友邀約‘撐場面’”“網上遇到‘賺錢捷徑’”等2-3個源自真實案例的沖突場景劇本大綱。幫教對象通過抽簽分組，在10-15分鐘內進行簡單準備后，即興演繹了不同選擇的結局。一組演繹“沖動犯錯版”，直觀展現了違法犯罪帶來的嚴重后果；另一組演繹“理性應對版”，為大家樹立了正確處理問題的榜樣。演繹結束后，唐世豪針對各個行為選擇，精準點出對應的法律要點與風險等級，清晰界定了“合法”“違法”與“犯罪”的界限，讓幫教對象在親身體驗中深化對法律的理解。

在感悟分享環(huán)節(jié)，小明等幾位幫教對象主動上臺，分享了本次活動中印象最深的環(huán)節(jié)以及自己的法律新認識。幫教對象小李表示：“以前總覺得法律是‘別人定的規(guī)矩’，離自己很遙遠；現在才明白，法律其實是每個人生活的‘導航儀’和‘護身符’。”

唐世豪和張小燕還通過分發(fā)《法治知識測試》的方式，檢驗幫教對象對核心法律知識的掌握程度。收卷后，選取其中2-3道關鍵題目進行快速講解，進一步鞏固學習成果。

活動的最后，唐世豪和張小燕鼓勵幫教對象樹立法治信仰，走好人生每一步，并向大家發(fā)放了《未成年人保護法律知識宣傳手冊》。

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