秋之美，在于沉淀與收獲；教之美，在于雕琢與深耕。
為推動教師精準(zhǔn)把握《2022版新課標(biāo)》核心要義，錘煉專業(yè)教學(xué)能力，2025年10月9日 —11日，駐馬店市第一小學(xué)說課決賽如期舉行，為秋日盎然的校園增添了一抹靚麗色彩。
精心組織 廣泛參與：為確?；顒佑行?、高效開展，賽前駐馬店市第一小學(xué)制定了詳盡的《說課比賽方案》。《方案》明確要求全校50歲以下教師全員參與，并細(xì)化了說課內(nèi)容、流程安排及評分標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過初賽的激烈角逐，最終有11位語文教師、6位技能科教師、13位數(shù)學(xué)教師脫穎而出，成功晉級校級決賽。
賽場風(fēng)采 各展其才
語文組
2025年10月9日下午，語文組說課決賽率先拉開帷幕。決賽現(xiàn)場特邀駐馬店市第四小學(xué)骨干教師擔(dān)任評委，駐馬店市第一小學(xué)全體語文教師與駐馬店市第四小學(xué)同仁齊聚一堂，共研教學(xué)之道。
駐馬店市第一小學(xué)11位參賽教師緊扣文本，從說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標(biāo)與重難點等七大維度深入剖析，以從容的教態(tài)、生動的語言搭配精美課件，清晰呈現(xiàn)教學(xué)思路。說課過程中，從環(huán)節(jié)設(shè)計到細(xì)節(jié)打磨，處處可見教師們的巧思與用心，充分展現(xiàn)了駐馬店市第一小學(xué)語文教師的敬業(yè)態(tài)度與良好專業(yè)素養(yǎng)。
技能科組
2025年10月10日下午，技能科組接力登場。6位教師立足學(xué)科特色，各展其長：
美術(shù)學(xué)科楊老師以審美培養(yǎng)為核心，通過解析教材中的作品賞析與創(chuàng)作任務(wù)，詳細(xì)闡述如何引導(dǎo)學(xué)生用畫筆表達創(chuàng)意，讓學(xué)生在動手實踐中提升審美感知與藝術(shù)表現(xiàn)力。
音樂學(xué)科教師以旋律為筆，從核心素養(yǎng)目標(biāo)設(shè)定到教學(xué)過程設(shè)計，清晰闡述如何通過節(jié)奏、旋律、律動引導(dǎo)學(xué)生感受音樂之美，讓 “以美育人” 理念落地課堂，使音樂課堂成為學(xué)生快樂成長的舞臺。
英語學(xué)科栗老師緊扣“Helping at home”單元主題，以孝心少年Yao Qinwen的故事為載體，將英語語言學(xué)習(xí)與勞動教育、情感培養(yǎng)深度融合，讓學(xué)生在理解故事的同時，既掌握家務(wù)相關(guān)英文表達，又樹立主動承擔(dān)家務(wù)的意識。
樊榮老師結(jié)合三年級學(xué)生活潑好動、擅長直觀學(xué)習(xí)的特點，通過創(chuàng)設(shè)趣味情境與設(shè)計簡單互動，引導(dǎo)學(xué)生初步體驗用英語打招呼、介紹自己的交流方式，有效激發(fā)其用英語主動交友的興趣。
夏文慧老師結(jié)合四年級學(xué)生形象思維向抽象思維過渡的認(rèn)知特點，設(shè)計 “看圖說運動”“模仿動作表喜好” 等互動活動，既激活學(xué)生對日常運動的生活經(jīng)驗，又讓學(xué)生在輕松氛圍中嘗試用英語表達運動喜好。
數(shù)學(xué)組
2025年10月11日下午，數(shù)學(xué)組說課決賽壓軸登場。本次比賽特別邀請駐馬店市第二十一小學(xué)副校長王賀洲及該校骨干教師擔(dān)任評委，評委團隊嚴(yán)格依據(jù)《說課比賽評分標(biāo)準(zhǔn)》，對參賽教師的說課進行客觀、公正的評定。駐馬店市第一小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師與駐馬店市第四小學(xué)同仁齊聚現(xiàn)場，共同參與教學(xué)交流活動。
比賽中，13位數(shù)學(xué)教師依據(jù)抽簽順序依次說課。他們以全情投入、精心準(zhǔn)備，為在場教師呈現(xiàn)了一場場精彩的教學(xué)展示。
教師們的說課各有亮點、各有側(cè)重，教學(xué)策略豐富多樣，深度踐行“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念：
有的教師憑借精心設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)，層層遞進展現(xiàn)完整教學(xué)思路，凸顯課堂設(shè)計的邏輯性與層次感；
有的教師通過巧妙的互動設(shè)計與AI教學(xué)輔助工具，將靜態(tài)說課轉(zhuǎn)化為鮮活課堂場景，讓臺下教師直觀感受教學(xué)過程；
還有的教師以核心素養(yǎng)為主線，依托視頻情境搭建教學(xué)背景，既清晰呈現(xiàn)教學(xué)設(shè)計，又讓核心素養(yǎng)在教學(xué)環(huán)節(jié)中自然落地、悄然生長……
三尺講臺間，精彩持續(xù)上演。整場比賽既彰顯了教師們的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)熱情，更展現(xiàn)出扎實的教學(xué)功底。
總結(jié)提升 共繪新篇
“獨學(xué)而無友，切磋得真知。”本次說課比賽不僅為教師們搭建了挖掘潛能、展示風(fēng)采、突破自我的平臺，也有效促進了教師間的交流與學(xué)習(xí)。課雖落幕，探索不止；賽雖收官，思考不停。未來，駐馬店市第一小學(xué)將繼續(xù)以教研為核心抓手，持續(xù)開展多樣化教學(xué)競賽與專題培訓(xùn)，推動學(xué)生成長、教師發(fā)展、學(xué)校提質(zhì)同頻共振，讓“真研、真學(xué)、真收獲”落地生根，讓“共享、共進、共成長”開花結(jié)果，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展筑牢堅實根基。（來源：駐馬店教育云）
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