全媒體記者 趙東升 袁晶明

劉欣欣是駐馬店市第三十三小學(xué)一名數(shù)學(xué)教師，入職以來，連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作。工作中，她始終踐行“讓數(shù)字會說話，讓思維有溫度”的教學(xué)理念，帶領(lǐng)學(xué)生在奇妙的數(shù)學(xué)世界里探索，為每個(gè)孩子的思維火花喝彩。

為讓孩子們更好地理解數(shù)學(xué)、學(xué)好數(shù)學(xué)，劉欣欣老師任教以來，結(jié)合孩子興趣，把生活中的很多元素融入到教學(xué)中，因此，她的課堂總充滿了“生活的氣息”。在孩子們眼中，數(shù)學(xué)不再是枯燥的數(shù)字和公式，而是生活中觸手可及的有趣現(xiàn)象。“劉老師就像我們的大朋友，特別關(guān)心我們。每次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，她總把課本里的知識變成好玩的小游戲，我們玩的時(shí)候就把知識學(xué)會了，每次上數(shù)學(xué)課我都特別期待，還能學(xué)得開心。”學(xué)生劉茂林說。

劉欣欣老師的“生活數(shù)學(xué)教學(xué)法”，將抽象的數(shù)學(xué)概念具象化。在講解“角的概念”這堂課時(shí)，她摒棄“定義先行”的灌輸式教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)“角的生活劇場”，用正方體、長方體的盒子感受直角，轉(zhuǎn)動(dòng)鐘表指針來觀察角度隨時(shí)間的變化，再通過折紙、畫角等動(dòng)手操作，讓學(xué)生從“看得見、摸得著”的體驗(yàn)中，歸納出不同角的特征，讓學(xué)生從親身體驗(yàn)里自然生長出認(rèn)知，真正實(shí)現(xiàn)“從感知到理解”的知識內(nèi)化。

她的這種獨(dú)特的教學(xué)方法也讓家長看到了孩子的明顯變化。

學(xué)生家長劉楠楠表示，孩子以前對數(shù)學(xué)有畏難情緒，現(xiàn)在每天回家都主動(dòng)分享數(shù)學(xué)上的新發(fā)現(xiàn)。劉老師不僅教會孩子知識，更重要的是點(diǎn)燃了他對數(shù)學(xué)的興趣。

多年來，劉欣欣老師所帶的班級多次被評為文明班級， 本人先后獲開發(fā)區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、“十佳教師”等榮譽(yù)。

駐馬店市第三十三小學(xué)副校長張秋菊表示，劉老師是學(xué)校新課改的積極踐行者，她不僅深耕課堂，化身精準(zhǔn)的知識傳授者，更以溫暖與耐心為盾，成為孩子們純真童年的忠實(shí)守護(hù)人，用創(chuàng)新教學(xué)守護(hù)成長每一刻。（編輯 詹云清）

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