□本報記者 趙若郡 本報通訊員 杜娟

11月27日，初冬午后，陽光灑下，臨潁縣新城街道梅苑社區(qū)黨群服務(wù)中心里暖意融融。

幾位老人陸續(xù)走進活動室，青年志愿者劉璐迎上前，調(diào)試好投影儀，笑著招呼：“爺爺奶奶，今天咱們學(xué)習(xí)視頻通話。”

老人們掏出手機，劉璐俯身湊近，手指輕點顯示屏：“您瞧，按這個綠色圖標(biāo)……”畫面一亮，孫子的笑臉跳了出來，李大爺額頭的皺紋舒展開來：“這下可太方便了。”

劉璐是梅苑社區(qū)的居民。工作之余，她通過“青力相助”志愿服務(wù)平臺，加入志愿者隊伍。在社區(qū)定期開設(shè)的手機課堂上，她從視頻通話教到掃碼支付、電子醫(yī)保使用，手把手帶著老人們跨越“數(shù)字鴻溝”。

新城街道社區(qū)工作常常人手緊張，但轄區(qū)內(nèi)青年群體眾多。如何讓青春力量融入基層治理？街道探索搭建“青力相助”志愿服務(wù)平臺，建立起“居民點單—社區(qū)派單—青年接單”響應(yīng)機制，推動服務(wù)精準(zhǔn)對接群眾需求。

黨的二十屆四中全會審議通過的《建議》指出，完善共建共治共享的社會治理制度，推進社會治理現(xiàn)代化。

在社區(qū)，像劉璐這樣的年輕身影并不少見，他們正日益成為基層社會治理的有生力量。新城街道構(gòu)建的“返家鄉(xiāng)+青年夜校”雙軌機制，正吸引著越來越多“新面孔”加入。寒暑假期間，返鄉(xiāng)大學(xué)生為社區(qū)注入專業(yè)活力；平日里，街道開設(shè)夜校課程，匹配青年學(xué)習(xí)需求，也帶動他們反哺社區(qū)，形成“青年成長—服務(wù)落地—社區(qū)受益”的良性循環(huán)。

每逢假期，南陽理工學(xué)院學(xué)生高甲鎰都會通過“返家鄉(xiāng)”平臺回到梅苑社區(qū)，發(fā)揮師范專業(yè)特長，在“作業(yè)幫幫團”為孩子們輔導(dǎo)功課。

青年夜校不僅為年輕人提供學(xué)習(xí)平臺，更成為他們參與社區(qū)治理的橋梁。學(xué)員們將課堂所學(xué)轉(zhuǎn)化為服務(wù)實踐——美妝技能用于社區(qū)文藝演出，手工編織班發(fā)起“巧手編織坊”，通過改造閑置物品促進環(huán)保理念、增進鄰里互動。

可喜的是，青年參與正從“服務(wù)提供者”向“治理建言者”延伸。14名優(yōu)秀青年被邀請加入社區(qū)“民需我解議事廳”，圍繞老舊小區(qū)改造、環(huán)境整治等議題發(fā)聲。

“我們將繼續(xù)織密服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，拓展參與渠道，讓服務(wù)更加溫暖有力。”新城街道相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“青年帶來的不僅是人力，更是新視角、新方法。他們正在成為共建共治共享不可或缺的力量。”

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