全媒體記者 曙光 晶明 胡昕

在市第八初級中學(xué)，陳素榮老師的英語課一直是學(xué)生們最期待的課堂之一。她的課堂上總是充滿了歡聲笑語，她把抽象的英語句型、語法轉(zhuǎn)化為孩子能觸摸、能感受的生活場景，讓孩子們在參與的趣味中愛上英語。

“把知識融入實踐”是陳素榮老師最大的教學(xué)特色。課堂上，“小演講家”的精彩展示，“小記者”的互動采訪，這些日常對話的情景演練和角色扮演，讓學(xué)生從“被動聽”變?yōu)?ldquo;主動說”。

“以前覺得語法、句型特枯燥，可陳老師總能變花樣——把知識點藏進游戲和活動里，感覺學(xué)英語一點也不緊張，還非常有趣。”學(xué)生高鼎亮說。

在她的課堂上，“小手高舉”是最鮮明的畫面。無論是回答問題、參與活動，還是分享自己的英文表達(dá)，陳素榮總是鼓勵學(xué)生們勇于發(fā)言，主動舉手、主動搶答。陳素榮說，把英語和學(xué)生的生活連在一起，看到學(xué)生主動舉手、敢說會用，便是她教學(xué)中最幸福的事。

這樣的教學(xué)不僅激發(fā)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，更讓他們在高頻互動中提升語言能力，推動學(xué)生英語水平穩(wěn)步提升。

作為班主任，陳素榮老師非常重視學(xué)生的心理健康教育，聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)能力與核心素養(yǎng)提升。日常學(xué)習(xí)中，她早已超越了“老師”的角色，成了學(xué)生口中親切的“陳媽媽”。她把每個學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子，用細(xì)致的關(guān)懷覆蓋學(xué)生生活的每個角落，讓教室變成充滿愛的“第二個家”。陳素榮表示，每次看到學(xué)生進步時露出笑臉和眼神里閃著自信的光，就感到所有的付出都是值得的。

陳素榮老師始終保持著學(xué)習(xí)的熱情，把提升專業(yè)能力當(dāng)作對學(xué)生的“責(zé)任承諾”。她積極參與學(xué)校組織的英語“雙教研”活動，和同事們一起不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法，分享經(jīng)驗。教研中，陳素榮還積極分享心得和創(chuàng)新思路，幫同事打磨課程，帶動團隊一起進步，是大家公認(rèn)的學(xué)習(xí)榜樣。

多年來，陳素榮老師多次榮獲優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等稱號，所帶班級也多次被評為優(yōu)秀班級、文明班級，但最讓陳素榮老師自豪的不是這些榮譽，而是學(xué)生從安靜聆聽到主動參與、樂觀面對挑戰(zhàn)的人生態(tài)度。

駐馬店市第八中學(xué)副校長鄭長學(xué)表示，陳素榮老師以匠心守教育初心，用愛與責(zé)任詮釋師者擔(dān)當(dāng)，她既是三尺講臺的耕耘者，也是學(xué)生成長的引路人，她的創(chuàng)新實踐為我們提供了寶貴的經(jīng)驗。（編輯 孔榮榮）

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