全媒體記者 張軍紅 羅濤 肖玲

9月22日，驛城區(qū)香山街道轄區(qū)小學的音樂教室熱鬧非凡。金榜藝術學校的老師們帶著專業(yè)教學經(jīng)驗與飽滿熱情走進校園，化身“公益音樂老師”，用生動有趣的課堂形式為孩子們帶來別開生面的音樂體驗，以公益?zhèn)鬟f藝術溫度，點亮孩子們的童年時光。

課堂上，老師們并未直接講解復雜樂理，而是從孩子們熟悉的兒歌切入，用趣味互動拉近與孩子的距離。“大家跟著我一起拍手，咱們把‘do re mi’變成好玩的節(jié)拍游戲！”老師一邊示范節(jié)奏，一邊鼓勵孩子們大膽參與。原本略顯拘謹?shù)暮⒆雍芸毂徽{動起積極性，跟著老師的指令拍手、跺腳，將音符轉化為歡快的肢體動作，教室里滿是清脆的笑聲與整齊的節(jié)拍聲。

為了讓孩子們更直觀感受音樂魅力，老師還設計了“旋律接龍”“歌詞填空”等小游戲。當熟悉的兒歌旋律響起，老師故意停下歌詞，孩子們立刻爭相舉手接唱，有的孩子還主動站起來，用自己的方式哼唱，將課堂氛圍推向高潮。此外，老師還引導孩子們用課本輕拍桌面、用手指敲擊椅邊等日常物品模擬節(jié)奏，讓孩子們發(fā)現(xiàn)“生活處處有音樂”，進一步激發(fā)他們對音樂的興趣。

“能用孩子喜歡的方式傳遞音樂快樂，看到他們眼里閃著對音樂的好奇與熱愛，我們覺得特別有意義。”金榜藝術學校負責人表示，“藝術教育不該有門檻，我們希望通過這樣的公益課堂，讓轄區(qū)小學的孩子也能輕松接觸音樂、愛上音樂，為童年添一抹亮色。未來，還會持續(xù)開展這類活動，把更多優(yōu)質藝術教學資源帶到校園。”

“今天的音樂課太好玩了！我學會了新兒歌，還知道怎么用拍手打節(jié)奏！”課后，三年級學生興奮地分享收獲。

此次公益音樂課活動，不僅為孩子們打開了感受音樂魅力的大門，更體現(xiàn)了社會力量對基礎教育的關心與支持。下一步，香山街道將繼續(xù)搭建平臺，鏈接更多優(yōu)質社會資源，開展多樣化公益活動，為轄區(qū)學生全面發(fā)展注入助力。（編輯 詹云清）

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